11月23日下午，文学院青年教师“精彩一堂课”教学比赛在文学院三楼多媒体教室拉开帷幕。本次比赛由文学院副院长胡斌彬主持，徐华、胡斌彬、苗民、黄立一、陈庆妃、谭艳红、郑绍楠等教师担任评委。文学院青年教师和部分学生代表到场观摩交流。

按比赛规则，六名参赛老师每人将进行15分钟的授课，之后进入不超过5分钟的互动问答环节。评委将根据授课和问答情况进行现场打分。

主讲外国文学的杨颖老师从永井荷风和谷崎润一郎的文学作品出发，深入分析了日本唯美主义偏重于感官与技巧的特点，并通过与中国现代文学相联系论述了其影响，使学生能更好地理解日本唯美主义流派作家对现实生活的激进叛逆。

倪思然老师以《马桥词典》为案例展开讲课，全面分析了方言写作与地域民间文化的关系以及方言写作的优缺点，并延伸探讨了现今方言写作和文艺创造的关系，激发学生对方言创作的兴趣。

倪思然老师介绍方言写作

“通其词也，本志乎古道也。”主讲古代文学的黄春黎老师向大家介绍了韩愈的文道观，阐明了韩愈以古文振兴儒学，恢复“圣道”的愿望。结合苏轼的潮州韩文公庙碑之言，黄老师总结道韩愈不愧于“文起八代之衰，道济天下之溺”的肯定。

黄春黎老师讲解韩愈的文道观

黄城烟老师授课的主题是“上古姓名称谓礼仪浅说”。以“假如你拜入孔子门下，会怎样称呼老师”的新颖问题引发同学们的兴趣和思考，黄老师与同学们探讨了孔子的尊称问题，从而延伸讲解了姓名称谓中的上古尊卑知识，并激励学生探索藏于古老姓名中的文化。

黄城烟老师分享上古姓名称谓礼仪知识

骆婧老师以探讨《牡丹亭》的题材着手，步步深入，揭示其隐藏在凄美爱情之下的叛逆性：以浪漫的形式，细腻地展现女性发现自我、寻求生命价值的历程。结尾时，骆老师由经典戏曲引申出一个具超越时代意义的问题“当代青年该如何实现自己的‘游园惊梦’？”引发学生们深思。

黄城烟老师分享上古姓名称谓礼仪知识

欧阳光明老师结合课件与电影《英雄》对“叙述的视角与方法”进行了讲解，重点介绍了第一人称叙述的特点。同时，欧阳老师亲切地向在场学生讲授了流畅切换人称的方法技巧，不仅有助于学生更好解读作品文本，也对其写作实践具有指导意义。

欧阳光明老师分享叙述视角与方法

授课结束后，现场听讲的同学们针对所讲课题提出问题与疑惑。参赛老师们对其进行了认真细致的解答，拓展授课内容，延伸出更多颇具价值的思考。

“自然、柔和、激昂、启发性教学、精炼、严谨。”徐华老师在点评环节时总结了这六个关键词，并对各位老师的精彩授课表现给予了充分肯定。同时，徐华老师指出，一节课质量高低的评价标准应该是老师、学生是否对这节课感到愉快。

经过评委现场打分，在本次比赛中，骆婧老师获一等奖，黄春黎、杨颖老师获二等奖，欧阳光明、黄城烟、倪思然老师获三等奖。

风华正茂育桃李，砥志研思赛新风。在历届“精彩一堂课”教学比赛中，文学院优秀青年教师友好切磋，一次次碰撞出求新求进的火花。不断创新教学实践，犹如为篝火再添一把薪柴，必将推动文学院教研事业蓬勃发展，迈向崭新未来。