第一阶段 学风建设大讨论，坚持四风促一风

学风建设大讨论

文学院召开2017级研究生新生座谈会，副院长胡斌彬对现在院的研究生培养趋向精英教育，并对此提出两个方面要求：第一多读书，打好自己的学科基础，第二多实践，提高自身的学术实践与社会实践能力。

泉厦交流直通车

华侨大学文学院与计算机学院共同开展学风建设交流活动。在本次交流活动中两学院互相吸收学风建设经验，在分享过程中获益良多。

以宿舍风气促学风

总把新桃换旧符，春秋同走侨缘路。为了响应学院学风建设活动的号召，欢庆2018新年的到来，本月初，我们开展了一场新春对联征集活动。由此，文院学子掀起了作对联、写对联、贴对联的风潮。

以教风促学风

学院对创建优良学风的工作做出合理安排，要求每位党员都积极参与到学风建设活动中来，做活动的践行者和带头人。

第二阶段 加强学风督导，创建三无课堂

为迎接本科学风教学评估，让大家更好地回归学习状态，文学院开展了期初学风建设活动。学院出台两份学风建设文件，成立了学风督导组和学风督导队，针对迟到、早退、旷课、玩电子设备、吃东西等不良行为开展督导，并在团刊采风上对课堂考勤进行通报。

第三阶段 深化学风创建，紧贴学生活动

觞鼎文化节、博雅读书会、华学大讲堂的开展；

21天早起打卡：为了养成学生良好的学习习惯，促进优良学风形成，我班开展了“21天早起计划”活动，几乎全体同学都参与了这次活动。此次活动的开展，同学们普遍表示受益匪浅，养成了良好的学习、生活习惯，营造了班级以及学院良好的学习氛围；

21天读书打卡：通过几期“读书打卡”活动的推进，班级中读书的氛围越来越浓厚，时不时也能听到课间同学们交流最近读了什么书，有哪些心得等等；对于上课时老师提到的书目，也渐渐不再陌生，这些变化都潜移默化地推进了优良学风的建设；

班级特色活动：英语日——English Day、回首过往的足迹—反思总结活动、趣味引领学习—定期观看美学电影、运用媒体的力量—线上单词打卡；

班级晚自习：在晚自习活动开展进行时，许多同学都能自觉上交手机，做到了为自己的学习负责，对整个班级负责。同时在晚自习进行期间，不管是上课期间还是课间，都没有出现过大声喧哗影响班级其他同学的情况，大家都能保持安静恪守本分，全身心投入到学习和工作之中，努力复习和整理这周上课学习的知识。

第四阶段 加强学风激励，完善奖励制度

加强正面宣传引导，对学风创建过程中涌现出的优秀典型加以表彰。所有活动采取个人积分制，学风督导结果与学生综测、奖勤助贷、入党转正、学生干部选拔等挂钩！

党员及班级同学感受

师长寄语